Zeit: Fr 2023-06-09, 08:15-10:00
Raum: Sw48-003
Gruppen: Bsc pfl 22 bb; Bsc pfl 22 tz
Dozent/in: Tinguely [tel1]
Kommentar: VL: Qualitative Forschungsdesigns
Zeit: Fr 2023-06-09, 10:15-11:00
Raum: Sw48-003
Gruppen: Bsc pfl 22 bb; Bsc pfl 22 tz
Dozierende: Küng [kuk2]; Tinguely [tel1]
Kommentar: EF: Qualitative/quantitative Forschungsdesigns
Zeit: Fr 2023-06-09, 11:15-12:00
Raum: Sw48-304
Gruppen: Bsc pfl 22 bb; Bsc pfl 22 tz
Dozent/in: Tinguely [tel1]
Kommentar: SEM, Gr. A: Beurteilen qualitativer Studien
Zeit: Fr 2023-06-09, 11:15-12:00
Raum: Sw48-306
Gruppen: Bsc pfl 22 bb; Bsc pfl 22 tz
Dozent/in: Baumgartner [bne5]
Kommentar: SEM, Gr. B: Beurteilen qualitativer Studien
Zeit: Fr 2023-06-09, 11:15-12:00
Raum: Sw48-308
Gruppen: Bsc pfl 22 bb; Bsc pfl 22 tz
Dozent/in: Lahner [lnf1]
Kommentar: SEM, Gr. C: Beurteilen qualitativer Studien
Zeit: Fr 2023-06-09, 13:15-14:00
Raum: Sw48-304
Gruppen: Bsc pfl 22 bb; Bsc pfl 22 tz
Dozent/in: Tinguely [tel1]
Kommentar: SEM, Gr. A: Beurteilen qualitativer Studien
Zeit: Fr 2023-06-09, 13:15-14:00
Raum: Sw48-306
Gruppen: Bsc pfl 22 bb; Bsc pfl 22 tz
Dozent/in: Baumgartner [bne5]
Kommentar: SEM, Gr. B: Beurteilen qualitativer Studien
Zeit: Fr 2023-06-09, 13:15-14:00
Raum: Sw48-308
Gruppen: Bsc pfl 22 bb; Bsc pfl 22 tz
Dozent/in: Lahner [lnf1]
Kommentar: SEM, Gr. C: Beurteilen qualitativer Studien
Zeit: Fr 2023-06-09, 14:15-17:00
Raum: G-BE-Online
Gruppen: Bsc pfl 22 bb; Bsc pfl 22 tz
Dozierende: Kainz [kin1]; Schwarze [srt2]
Kommentar: Beratung Modulabschluss (gem. Einschr.liste)
Zeit: Fr 2023-06-09, 14:15-17:00
Raum: Sw48-304
Gruppen: Bsc pfl 22 bb; Bsc pfl 22 tz
Dozent/in: Tinguely [tel1]
Kommentar: Beratung Modulabschluss (gem. Einschr.liste)
Zeit: Fr 2023-06-09, 14:15-17:00
Raum: Sw48-308
Gruppen: Bsc pfl 22 bb; Bsc pfl 22 tz
Dozent/in: Lahner [lnf1]
Kommentar: Beratung Modulabschluss (gem. Einschr.liste)
Zeit: Fr 2023-06-09, 14:15-17:00
Raum: Sw48-305
Gruppen: Bsc pfl 22 bb; Bsc pfl 22 tz
Dozent/in: Siegrist-Dreier [sis4]
Kommentar: Beratung Modulabschluss (gem. Einschr.liste)